关于对市政协七届四次会议第52号提案的答复

天水市文化和旅游局

关于市政协七届四次会议第52号提案的答复

周玮、赵建强、刘虹、焦继军、郭红英、刘米琴委员：

你们好！首先感谢你们对我市文博事业的关注和支持！你们所提出的《关于发挥天水现有博物馆资源推动中小学素质教育良性互动的建议》收悉，现答复如下：

博物馆是历史文化精华汇聚的殿堂，是一个国家、一个民族宣传其文明成就和发展水平的重要窗口，也是一个地区经济、社会、文化发展的重要标志。青少年是祖国的未来和希望，是民族发展的根基。《博物馆条例》中明确指出，博物馆是“以教育、研究和欣赏为目的，收藏、保护并向公众展示人类活动和自然环境的见证物的非营利组织”。把教育功能放在首位，充分说明博物馆作为公共文化服务的场所与载体，在当代社会教育职能中的重要价值与意义。作为公共文化机构的博物馆，如何利用博物馆资源推动中小学素质教育良性互动，使博物馆成为青少年教育的第二课堂，一直是我市各级博物馆共同研究和探讨的课题。

为了探索构建具有均等性、广覆盖的中小学生利用博物馆学习的机制，实现博物馆资源与中小学学校教育的有效衔接，近年来，我市各级博物馆结合各自实际，不断开创博物馆教育活动与中小学课程衔接教育活动的新模式。一是积极组织开展了一系列丰富多彩的中小学素质教育活动。如天水市博物馆原创社教课程、全省青少年教育示范项目《陶罐和铁罐》就是依托博物馆馆藏文物资源，综合小学三年级课本“陶罐和铁罐”，研发了系列教育课程。该教育项目以馆藏精品文物四大圈纹彩陶罐（马厂时期）与铁熨斗（宋代）为参考器物，通过情景剧表演、课程解析、文物知识拓展延伸等方式开展多种具有针对性的教育活动；民俗博物馆研发的“神奇的活字印刷术”（被列入全省青少年教育示范项目）、举办的“榫卯里的大智慧”“爱我中华—传承文化”；大地湾博物馆举办的“我和博物馆一起成长”“博学笃志—切问近思”；麦积区博物馆举办的我是国宝手绘人·文物创意绘画大赛；秦安县博物馆举办让文物“飞”起来；甘谷县博物馆举办的“悠悠寸草心 报得三春晖”、“我在党旗下 党在我心中”；清水县博物馆举办的“忆传统，筑国魂”；武山县博物馆举办的“传承红色基因?争做时代新人”；张家川县博物馆举办的“传承历史，保护环境”；邓宝珊将军纪念馆举办的“倾听历史—拥抱未来”邓宝珊将军诗词朗诵会、“深切缅怀革命先烈，弘扬传承英烈精神”—争做新时代好少年等精彩纷呈的教育活动，有效推动了爱国主义教育基地作用的发挥和博物馆资源与中小学素质教育的良性互动。据不完全统计，仅2019年我市各级博物馆组织的各类青少年教育活动达298场（次），博物馆参观人次187万中青少年达89余万人。二是针对中小学生的兴趣爱好，各级文博单位积极探索新的艺术展示和表现手段，通过高新技术的合理运用，不断增强了陈列展览的吸引力和感染力，特别是市博物馆举办的蝴蝶标本展、麦积区博物馆举办的科技展，在展览内容设计上，基本实现了思想性与艺术性、科学性与观赏性、教育性与趣味性的完美结合。三是为了全力推动博物馆资源与中小学素质教育的良好互动，使博物馆真正成为未成年人的“第二课堂”，我市各级文博单位主动与辖区内中小学、大专院校签订了馆校合作协议，积极将馆藏文物资源送进课堂，并按计划有序组织未成年人参加科普讲座、夏令营、知识竞赛、亲子互动活动等丰富多彩的教育活动，实现了博物馆宣传教育与未成年思想教育的双赢。同时，各博物馆还通过培养“小小志愿者”“小小讲解员”，让未成年人从“受教者”角色转变为“授教者”，由被动转化为主动，以主人翁的心态投身到博物馆教育阵地中。四是为了给未成年人提供更多更好的服务，我市各级文博单位采取各种有效措施，不断加大爱国主义教育基地经费的投入，各馆均建立了青少年活动场所，研发了青少年互动教具，在展厅安装了电子触摸屏、电子书，重点文物独立展柜安装了语音导览，建立了网站、微信公众号，进一步强化了青少年素质教育的良性互动。

作为市级主管部门，下一步我们将积极引导和督促全市各级博物馆，充分发挥博物馆爱国主义教育基地作用，主动作为、大胆创新，深入研究和探索青少年素质教育新模式；进一步加大馆校合作机制力度，通过形式多样的宣传教育活动，激发青少年的家国情怀和民族自豪感，极大限度实现博物馆功能、青少年素质教育良好互动的可持续发展。

 联系单位：天水市文化和旅游局　　

电话：6825980

　天水市文化和旅游局

                       　　 2020年6月16日