为深化馆校合作,推动中华优秀传统文化与思政教育深度融合,12月底,天水市博物馆以“活化文化资源 赋能思政育人”为主题,走进秦安县王尹镇中心小学,开展流动展览进校园和大思政课程深入课堂活动,通过看展览、听讲解、绘制手工等多感官体验,为王尹镇的学生开展了一堂别开生面的“大思政课”。

文化资源“活起来”,思政课堂“动起来”。
活动当天,博物馆讲解员在校园操场和活动教室,带来了伏羲文化主题展板和多件手工材料,将教室变成了“微型展览”。学生们穿梭其间,直观感受着历史的厚重与文明的传承。

沉浸体验激发兴趣,地方历史融入育人。
理论讲解后,活动进入了实践环节——绘制“团龙团凤”主题折扇。宣讲老师首先讲解了龙与凤作为中华传统祥瑞图腾的文化内涵,特别强调“团龙团凤”图案所蕴含的深厚寓意。在老师指导下,学生们手握画笔,在扇面上细心勾勒。一条条灵动的小龙、一只只绚丽的雏凤逐渐在孩子们的笔尖诞生。一把小小的折扇,不仅承载着千年文化符号,更扇动了传承的微风。这堂特别的大思政课,成功将伏羲文化的种子播撒进童心,为文化传承与思政育人融合提供了生动范本。


文化种子种心田,馆校共建育人平台。
此次活动不仅是单次的文化体验,更是馆校合作机制的深化探索。这种馆校合作模式充分挖掘地方文化资源的育人价值,将思政教育融入文化体验,在潜移默化中引导青少年树立正确的历史观、文化观,是新时代“大思政课”建设的创新实践。

此次活动不仅让孩子们近距离感受到历史的温度,更探索出了一条活化地方文化资源、赋能思政教育的新路径,为促进教育均衡发展、文化传承创新提供了有益借鉴。