新华门小学集团开展教案作业展评活动

优化作业管理是深化“双减”工作、减轻学生负担、提高教育质量、培养时代新人的重要途径之一。依据控量、提质、增效的总体要求，优化作业管理应做到“五化”，一要作业管理精细化；二要作业设计优质化；三要作业形式多样化；四要作业布置分层化；五要作业批改个性化。开展作业展评是学校落实“双减”政策， 优化作业管理中一项有效的措施。为进一步加强教学常规管理，提升作业、教案设计的科学性、针对性，增强作业实施的有效性，实现常规教学动态检测、及时反馈，同时给本、分校教师搭建一个互相学习的平台，新华门集团校本部近期组织开展了本次作业教案展评活动。

语文作业展评

语文作业内容能根据教材重难点和单元知识要点科学合理地设计并布置作业；学生书写规范，格式标准，美观大方；教师评价方式富有趣味性，用等级、印章、小红花、大拇指等工具直观激励学生，丰富的激励性评语更是对孩子们巨大的鼓舞；作文批阅方式多样、细致，好词佳句能及时用旁批评价，指出亮点，肯定优点；部分班级习作评价表格从语言、结构、内容、书写四个方面，进行自评、组评、师评，最后总评，给出评价等级，评价细致全面，语言中肯，具有激励性。

数学作业展评

数学作业布置以学生发展为本，作业量适中，题型丰富，作业要求明确，不仅注重学科整合，而且有很强的趣味性，达到了让学生练习和巩固知识的目的和效果。学生们的作业本封面保护完好，书写规范，字迹工整，给人一种赏心悦目的感觉。老师们的批改严格按照学校的要求进行全批全阅，改错及时，评价奖励有特色，可以看出老师们平时对学生的养成教育常抓不松、紧抓不懈。

 英语作业展评

英语作业整体完成较好，作业形式多样，能紧扣单元重难点，夯实基础进而发散思维；作业量适中，重在激发学生英语学习兴趣。教师能做到批阅规范、及时、分等级，勤改错，关注学生的作业习惯的养成和英语学习方法的教授。作业的完成质量较高，三年级字母的书写规范，四年级题型设计形式多样，五、六年级除了写单词和句子之外还有专项习题练习；学生对于不理解的句子和单词都用红笔标注，笔记扎实，充分反映了学生端正的学习态度和良好的学习习惯。

教案展评交流

教案书写规范美观，教学目标精准，重难点突出，教学过程紧扣目标，关注学生思维和能力的提升，注重对学生的引导和启发，内容由浅入深，层层推进，作业布置精简优化，板书设计简洁明了，课后反思聚焦课堂。教案设计关注学生的心理特点，符合学情，色彩缤纷，形象生动，为高效课堂的落实保驾护航。一份份优秀教案，是教师教学之本，也是一个教师运用智慧、经验、个性和教学艺术的综合体现。

扎实备课、优化作业设计、认真批改作业是“双减”背景下落实核心素养，提质减负的有效途径。因材施教永远在路上，今后我们将在吃透教材、了解学情的基础上上好每节课，科学合理设计作业，认真细致批阅作业，及时精准反馈作业，以乐学善思的优质作业体系激发学生学习兴趣、激活学生思维能力、促进学生身心健康成长，全面提升学生核心素养，有效促进学校教育教学工作高质量发展。