甘谷县新兴小学 ：“双减”落地新气象

“双减”政策落地实施一年多来，甘谷县新兴小学全面统筹安排，优化“学校教育”关，打破“考试焦虑”关，抓实“日常监督”关，开展好“5+2”课后服务模式，坚决把“双减”工作落到实处。

“瘦身”作业招学生喜欢

甘谷县新兴小学是2020年8月建成的一所标准化小学，位于甘谷县新兴镇姚庄村新中巷，服务区人口3万人，服务半径2.5千米。学校现有在校学生2367人，教师102人，学校各种功能室建设齐全，音乐、美术、体育器材配备达到国家二类标准要求。为了确保“双减”政策落到实处，学校制定了《新兴小学“双减”工作实施方案》、《新兴小学作业管理办法》和《课后服务实施方案》。全面推行“小书包”不回家，作业不出校门。鼓励教师设计A、B套餐式分层选做作业，让学生根据自身情况自选套餐，教师适时答疑解惑、个别辅导……让学有余力的学生吃饱，需要帮助的学生减轻压力，轻松完成。通过作业减量“瘦身”，达到了质量提升的效果。

双减作业上了“电子班牌”

该校严格把握作业总量和作业难度，对学生提交的作业进行全批全改，面批面改，在延时服务时间，教师根据学生需要进行辅导，加强作业的针对性。结合学生的年龄特点和课程要求，各级老师还精心设计家务劳动型作业、发展兴趣的游戏类作业、感知体验的实践类作业、增强体质的运动锻炼类作业、提升审美的艺术类作业。

为了提升作业质量，学校组织教师以年级组为单位，开好“小教研”，统一教学进度，同级教师集体讨论下周教学内容，制定家庭作业，备课组长严把作业质量关，确保将高质量的作业内容向学生及时发布，并在班级“电子班牌”上予以公示，不仅可供同级平行班交流学习，而且有利于相互监督。

“自从学校实行双减政策以来，作业少了，书包轻了，有时间做自己喜欢做的事情了，可以尽情地去和朋友们玩耍了，再也不用担心作业做不完了。” 五（3）班王静贤说。

教师考核评价划出“硬杠杠”

学校为保证作业质量，先后出台了《甘谷县新兴小学作业管理实施方案》《甘谷县新兴小学作业管理制度》《甘谷县新兴小学作业设计十项原则》等办法，使作业从大水漫灌变为精准浇灌，帮助学生在有限时间内提升学习效率。学习每学期举办两次作业设计大赛， 设立每周三、四为教研日，拓宽新教师培训路径，帮助年轻教师尽快成长。每学期针对学校课后服务质量及“双减”落实情况对学生和家长进行调查问卷和匿名反馈调研，对家长和学生提出的意见积极讨论，不断提升服务水平和办学质量，让孩子喜欢，让家长满意。对违反“双减”政策的教师将年度考核直接定为“不合格”。

延时服务好“出彩”

实行以课业辅导和个性化服务同步进行的“3+3X”课后服务模式，学校统筹配置课程“套餐”，以社团方式推进落实，让孩子们通过“学有优教”平台自主选择，全面落实丰富多彩的课后服务，开展了“软笔书法、硬笔书法、绘画、手工制作”四项美术方面的服务内容、“合唱、管乐培训、架子鼓、葫芦丝、电子琴、舞蹈”六项音乐服务内容、“篮球、足球、冰壶、健美操、中华武术、羽毛球、本土游戏”七项体育锻炼服务内容。另外，为了培养学生对科技探究和英语学习的兴趣，学校还开展了“实验探究”、“创客编程”、“英语口语”培训。结合学生身心发展特征，将二至六年级体育、音乐、美术课设置为基础技能公共课和专业特长课，让学生在掌握好常识技能的同时，在有趣的活动中体验学习的快乐，在丰富多彩的活动中真正实现身动、心动、脑动、情动、意动、手动的多元融合体验。

通过“双减”政策的实施，不仅学生的作业量减少了，而且家长的校外培训费用负担也减下来了，有力促进了学生的健康全面发展，得到了家长和社会的一致好评。

“‘双减’政策实施以来，孩子再也不用每天熬夜写作业了，孩子在学校就能学会他喜欢的小号，再也不用送他去辅导班了，我们的负担减轻了许多。”六（2）班学生张豪洋妈妈赵春花说起孩子的变化十分高兴。