秦安县西川镇中心小学：特色课程助力双减提质

为推动“双减”工作落地，确保课后服务质和量，促进学生全面发展和健康成长，秦安县西川镇中心小学坚持“五育并举”，通过深入挖掘学校资源，开展特色课程，优化“课内”和拓展“课外”，落实“双减”促“双增”，促进学生多元化、个性化的发展。

菜单式服务课程：乡村少年宫

“鲜花开在春天里，彩云飘在蓝天里，小鸟飞在树林里鱼儿游在江河里……”12月8日下午，秦安县西川镇中心小学音乐教室里都会传来阵阵美妙的歌唱声。校少年宫合唱团的同学正跟着音乐老师投入地跟练。

“校少年宫合唱团是学校第一批成立的课外兴趣小组，每周的课程不仅丰富了同学们的课余生活，提高了艺术感受，更培养了团队协作意识。”校少年宫合唱团的负责老师表示，合唱团成立至今，已经吸引了许多同学踊跃报名。

每周四下午3:30——5:00一个半小时的时间，西川镇中心小学合唱团、舞蹈队、机器人社团、剪纸、秦安小曲、蜡花舞、秦腔、跆拳道、街舞、书法、绘画、乒乓、足球等20个课外兴趣小组，全体学生定时定点在相应辅导老师的组织下，开展了兴趣小组课外活动。学生在活动中洋溢着开心的笑容，成为快乐学子。这种学校“列菜单”、学生“点菜单”，学生根据自己的兴趣爱好“选课走班”的菜单式服务课程，极大地丰富了课后服务课程，使学生多元发展、特长发展成为可能。

班级特色课程：一班一品一特色

课后延时时间，行走西川中小校园，除了作业辅导，你会看到别样的风景：五（1）班教室变成了厨房，课桌上袖珍版的锅碗瓢盆一应俱全，孩子们打鸡蛋、切香肠、挤果酱、倒蛋浆......分工协作，忙得不亦乐乎。五二班学生正兴致勃勃，精心制作水果拼盘，开心地和同学老师分享，“奇思巧拼，‘果’然有惊喜。”三（3）班的小朋友正在进行花样跳绳，他们如同一只只欢快的小鸟正快乐地飞舞着，欢笑声充盈着整个校园......

为进一步提升课后服务水平，拓展服务内容，满足学生多样化发展需求，西川中心小学在课后延时阶段开设了“一班一品一特色活动”。“一班一品一特色”就是一个班级一个品牌一个特色，各班结合学生特点和教师实际，把课后作业辅导和本班特色活动有机结合起来，不限形式，不限项目，对学生进行素质教育。目前各班申报较有特点的项目有：戳戳绣、水果拼盘、烹饪小厨师、油画填色、呼啦圈、魔方、快板、彩塑、秦安导游、运动教练等。

校外实践课程：劳动实践教育

夏秋之际，走进西川中小劳动教育基地——侯辛基地，映入眼帘的是各个班级“责任地”上绿油油的青菜、红艳艳的番茄，黄灿灿的菊花……每一块“责任地”插着一个班牌。

“这块地2021年以前还是杂草丛生，现在这块投资了10万余元的3300平方米劳动实践基地被划分为“园林管理”、“果树管理”、“大棚种植”、“蔬菜种植”等几部分，可以容纳1000余名学生参加劳动实践活动。”该校负责人还说，2022年组织师生到这块离学校不远的荒地上开荒，最终整平了这块地。学生们都很勤奋，积极参与各个种植项目，松土、锄草、浇水、施肥样样拿手，学生们在劳动中既感受到劳动的艰辛，也得到了丰收的喜悦。

目前，学校建设有两“侯辛基地”和“炳义果园”两大劳动教育基地。两大基地是学校结合校区地处农村的优势，充分利用周边资源，把“劳动教育”和“美丽乡村建设”完美结合打造的“智慧农场”。责任落实到班主任，每班半个月连续两节劳动实践课。“智慧农场”体现的是“自然美趣、农耕童趣、学习智趣”，已经成为学生们学习成长的“田园、乐园、学园”。

跨学科课程：梦想课程

梦想课程是学与上海市真爱梦想公益基金会合作的开设的特色课程。它倡导“求真、有爱、追梦”的课程理念， 采用与传统课堂不同的跨学科教学模式，在学生中很受欢迎。

学校选拔了不同学科的有志于此课堂探索的教师参加梦想教师培训。老师们围绕“求真、有爱、追梦”的理念，以“多元、宽容、创新”为原则，开设了去远方、创造梦想家、缤纷课本剧、爱绿小卫士、共创成长路等多种特色课程。学生在参与的过程中尝试、发现、体验、感悟、分享，获得新知，实现超越与发展。学习的本质是参与，是实践。梦想课程把探究学习、合作学习、项目学习融为一体，把学生放在主体地位上，充分调动学生的能动性，让孩子们更加自信、从容，有尊严的成长！让学生从兴趣出发去求知，达到“双减”提质。

秦安县西川镇中心小学多彩的课程为孩子们开辟了多元的成才渠道，既满足了学生多样化的课后学习需求，又充分拓展了学生个性成长空间。学校将继续努力塑造学校教育新生态，让“双减”政策掷地有声。