天水市教育局

关于对市政协七届四次会议第44号提案的答复

天教函字〔2020〕39号

吕盼玉、刘正升、霍珍珍、高全生、张涛委员：

你们提出的“关于普及中小学结构式团体沙盘技术应用的建议”收悉，现答复如下：

运用沙盘游戏进行各级各类学校的心理辅导工作，能拓宽师生交流渠道，及时了解学生心理现状，同时学生在游戏过程中与教师建立良好的沟通，可有效减少心理危机事件的发生。按照你们的建议，我局主要做了以下工作：

一是不断完善学校心理健康教育机制。将心理健康教育作为一项学校课程体系重要内容，始终贯穿于教育教学全过程。指导各县区各学校建立完善心理健康教育常态化预防机制，与妇联、团委等部门密切衔接，积极开展校本研究，并与班主任工作、班团队活动、学校拓展课程、社会实践有机结合，全面构建课内课外、校内校外全覆盖的心理健康教育机制。

二是加强心理健康服务示范校建设。目前全市建成标准化学校865所，拥有专兼职心理健康教师1100余人，实现了心理健康室全覆盖。突出示范引领，评选市一中等9所市级心理健康示范校，逸夫中学等2所未成年人心理健康辅导中心。今年6所心理教育市级示范校和3所未成年人心理健康成长辅导中心正在创建当中。

三是积极开展教师“结构式团体沙盘技术”培训。将打造一支专业型、知识型的心理健康教师队伍作为基础保障，先后组织120余名骨干教师参加中小学心理健康教师培训。培训中，将沙盘技术应用列为专题，为全市心理健康专兼职教师集中讲授了“团体沙盘心理技术”。同时，在日常教学管理中，我们积极鼓励各级各类学校加强心理咨询室建设，将沙盘列入配备目录，完善心理咨询室设施配备，组织心理健康教师定期开展教学研讨和赛课活动，提升了广大教师的心理健康教育水平。

今后，我局将积极开展沙盘技术推广、应用，让专兼职心理健康教师更加了解沙盘应用技术，在教育教学实践中发挥更大作用。

再次感谢你们对教育事业的关心，欢迎再提宝贵意见。

天水市教育局

2020年7月24日