市特殊教育发展服务指导中心检查残疾儿童少年随班就读工作

4月10日至4月14日，市特教中心组织6名巡回指导教师，对全市残疾儿童少年随班就读工作从评估工作开展及资料台账建立、资源教室建设及资源中心作用发挥、合理设置课程、加强生活劳动能力的培养、完善综合评价机制和深入开展家校共育等方面进行了督导检查。

本次检查紧紧围绕关于残疾儿童少年评估鉴定及送教上门等工作进行 ，共检查了15所随班就读学校，对86名随班就读学生目前的就读情况进行深入全面细致地了解。每到一所学校，通过听汇报、召开座谈会等了解教育行政部门和随班就读学校对随班就读工作的重视程度以及关注支持力度；通过查资料，了解教师有针对性地制定随班就读学生中长期发展目标、教育教学内容和措施、作业的布置、完成和批改等“一人一案”的落实情况。同时深入课堂听课，了解学生座位的安排，助学伙伴的搭配，课堂上教师个别辅导、对残障儿童的重视程度和资源教室建设及使用等情况。

通过此次督导检查，使各校对随班就读工作落实更加具体，对残疾学生的个别辅导更加专业，对档案资料的整理更加规范，进一步健全了随班就读保障机制，完善随班就读学生学习成长环境设施，使残疾儿童少年实现了最大限度的发展，推动了全市特殊教育健康快速发展。