天水市教育局组织开展高考备考暨高考综合改革调研

2月14日至17日，天水市教育局组织开展2023年高考备考暨高考综合改革调研，指导全市各高中学校强化备考措施，全面促进全市高考综合改革各项措施落地见效。

本次调研共分7个组，由市教育局班子成员带队，调研组分别深入7个县区的39所高中学校，通过听汇报、查阅资料、参加教研活动、查看教案、作业、随机听课、召开教师学生座谈会等方式，对各县区和高中学校2023年高考备考暨高考综合改革工作进行了全方位调研，并分别向各高中学校做了调研情况反馈。

调研组指出，各县区教育局、各高中学校对本次调研高度重视，准备认真扎实，各高中学校坚持“一校一策”的原则制订出了高考复习备考计划，明确了时间表和路线图，打出了一套优化教师资源配置、细化复习备考节点、强化培优补差措施、重视开展学生心理辅导的组合拳，各高中学校的高考备考工作稳步推进，井然有序，整体水平较去年有了新的提升。一些学校还创出了具有学习推广价值的高考备考经验，对提升全市高考备考质量贡献了学校智慧。新高考综合改革有序推进，各学校强化生涯规划、选课走班、课程设置、学业水平考试和学生综合素质评价等重点工作，坚持因地制宜，因校施策，下决心逐步破解教师结构性短缺、资源供给不足等瓶颈性问题，为明年新高考模式的实施做了积极准备。

调研组强调，2023年高考正处在新旧高考的关键节点上，抓好当前高考备考不仅对确保今年高考取得良好成绩十分重要，而且对明年新高考模式的实施意义重大。各县区教育局和高中学校要以提高备考质量为中心，树立责任意识、目标意识和竞争意识，建立目标管理责任制，落实包抓措施，在优化配置资源、强化措施、营造氛围等方面精准发力，最大限度调动全体师生复习备考工作的积极性，狠抓备考目标计划、课堂教学效果和教学质量措施的落实。各高中学校要提高课堂教学效率，注重学法指导、优化习题试题的质量，整体优化备考策略，实行精细化管理，注重检测成绩分析，制定并认真落实提质措施。要加强个体指导，关注学困生群体，做好培优补差，关心和解决优秀生、潜能生思想和学习上面临的困难，把握学生心理动向，加强考前心理辅导，适当组织课外活动，及时调整学生学习状态，让学生在和谐、愉快的气氛中释放压力，增强师生备考的信心。各高中要坚持问题导向，进一步转变观念，组织教师深入研究新课标、新教材，强化高考诊题研究，关注新高考动向，关注学生的学习状态，加强学生的思维训练，进一步查缺补漏，适应不断变化的教育新形势，努力推动高中教育高质量发展。