【党史学习教育】武山县第二高级中学：扎实推进党史学习教育走深走实

　　党史学习教育启动以来，武山县第二高级中学党委提高站位、精心谋划、稳步推进，高标准、全方位、分层次开展内容丰富、形式多样的活动，以党史学习教育引领农村中学突围，引领广大师生学有所思、学有所悟、学有所得，形成学党史、悟思想、办实事、开新局的生动局面。

　　全面统筹，分层分类强部署。成立党史学习教育领导小组，制定党史学习教育实施方案，党史学习教育与学科教学融合实施方案，历史老师讲党史、书记讲党的故事活动方案等，在全县教育系统范围内率先购置党史学习教育指定书目，明确学习教育施工图、时间表和任务书。制定党史学习教育分层分类实施指导意见，立足校党委、四个党支部和三个年级组“三个层次”，聚焦党员教师、学科教师和全体学生，实现各级党组织和年级组上下贯通，实现党委班子示范带动、全体师生全面覆盖。面向全体党员开展专题辅导报告、实地研学等系列活动；面向全体学生开展每日时政美文诵读活动，通过三会一课、主题党日、主题团课、主题报告、主题班会、文艺演出、党史竞赛等多形式多途径形成党史学习教育立体场域。

　　守正创新，发挥优势强特色。强化党史学习教育与县域红色文化学习教育相结合，依托武山县丰富的党史资源，深入挖掘提炼红色基因，通过赵小军、田拾德、孟炜、刘斌、杨晓辉等几位教师的四场大型讲座和随后的高一、高二年级2300余人的远足研学，让“长征精神”“东梁渠精神”等深耕学生心底；通过六周30班次的“党史进课堂”示范课讲授活动，着力引导青年学生回顾党的光辉历史，坚定理想信念，树立正确目标，动员青年学生建功新时代，勇当实现中华民族伟大复兴的主力军；通过慰问退休教师并举办退休教师座谈会，展现党领导下的教育事业的快速发展态势；通过各年级红歌传唱活动、高二级十八岁成人礼活动、高三级毕业典礼等，教育学生感党恩、听党话、跟党走，厚植学生爱党爱国主义情怀；通过开展“历史老师讲党史、书记讲党的故事”“红色观影”等活动，引导学生从党史故事中重温红色记忆，汲取奋进力量；通过校党委书记、校长巩海龙同志“五四”青年团课宣讲和党史故事宣讲，进一步用优良革命传统武装广大青年学子思想。

　　贴近实际，以文化强品牌。准确把握师生群体特点和文化育人规律，深挖育人元素，拓展育人载体，打造以师生为本的党史学习教育模式。面向高三级文科班学生开展“庆祝中国共产党成立100周年党史诵读”活动，引导广大高三级文科生学党史、听党话、跟党走；依托校园微信公众平台，推出系列学生正能量作品，高举旗帜、坚定信念，弘扬主旋律、传播正能量；邀请孙庆军教授、我校心理教师刘苗苗等举办三次大型“高三青年学子高考冲刺心理调适”活动；开展法制教育、女生青春期健康教育等，引导学生立大志、明大德、成大才、担大任；加大学校文化建设，着力打造以“升旗文化”为首的校园文化，布置大幅党史学习教育宣传展板、横幅，充实完善校内“不忘初心、牢记使命”主题教育园。

　　身体力行，实践研学强活力。大力弘扬“开山造渠、引水上山、艰苦奋斗、自力更生、敢为人先、造福人民”的东梁渠精神，组织高一、高二年级2300余名师生赴东梁渠沿线开展远足研学活动，让东梁渠精神焕发的时代风采和时代价值推动学校教育教学高质量发展；组织党员赴杜井村开展党员座谈会、慰问老党员，参观村集体经济，参观红四方面军冯山梁战斗遗址，教育引导广大党员继承革命先烈的遗志，牢记党的宗旨，不断弘扬党的优良传统和红色精神；积极学习各地党史学习教育中涌现出的好经验、好做法，组织党员赴天水电信公司参观党建工作和党员活动阵地建设；开展多次重温入党誓词活动，扎实推进学校党史学习教育向纵深发展。

　　学做结合，服务师生强实效。将“我为群众办实事”实践活动纳入党委会议常态安排，分层分类指导意见工作安排。坚持把察民情访民意作为“我为群众办实事”实践活动的第一步，走到帮扶村人民群众中间，深入生产生活一线，用心用情聚力解决基层的困难事、群众的烦心事。校领导深入一线，结合党史学习教育与学科带头人、青年教师、离退休教师、青年学生、学生家长等不同群体“面对面”，广泛听取关于“立德树人”根本任务、“农村中学突围”、提高教育教学质量、校园文化传承创新等方面的意见建议。学校通过八届二次教代会、退休教师座谈会、杜井村党员座谈会、青年教师座谈会、五四青年节团代会、家长会等途径，广泛征集意见建议；校党委、校行政班子明确实事项目清单、工作举措和时间节点，切实解决师生急难愁盼问题，提高师生的获得感、幸福感、安全感；举办建党100周年摄影作品展，营造校园文化艺术氛围，增进文化艺术交流，培养学生热爱中国共产党，热爱社会主义国家的情感；编印下发社会主义核心价值观校园文化材料，推动党史学习教育入脑入心、取得实效。

　　学习百年党史，汲取精神力量。校党委将立足学校实际，深入推进党史学习教育，务求实效，把开展党史学习教育同学校教育教学工作深度融合，加强领导，突出学习重点，丰富形式载体，将学习成果转化为工作效能，为学校“十四五”良好开局和高质量发展提供政治保障。