筑牢心理防护墙 ，我们在行动

　　疫情发生以来，我省教育系统坚持把师生生命安全和身体健康放在第一位，多次下发通知要求各校做好学生思想心理工作，强化学生心理疏导和家校联系。通过一系列有温度的创新举措，为师生筑起了保护身心健康的“铜墙铁壁”。

　　兰州工业学院:呵护心灵 “疫”路同行

　　为了缓解因疫情扩散蔓延、学校封闭管理期间所引起师生心理的紧张焦虑情绪，兰州工业学院第一时间将心理危机干预纳入疫情防控整体工作安排，迅速启动心理援助服务和心理危机干预排查，积极向师生提供心理援助、心理问题疏导等服务，引导师生做好心理防护，筑牢织密疫情防控心理防线。

　　疫情期间，很多学生都会进入应激状态，焦虑、恐惧、失眠等心理应激反应都会相伴而生。学校在做好学生疫情防控工作的同时，为广大学子们带来了移动的“心理工作站”，学校心理健康教育指导中心的专业老师深入学生宿舍，为同学们排忧解惑，针对有心理健康服务需求的学生开展相应的心理支持，为同学们保持阳光心态保驾护航。学校还第一时间开通防疫心理援助热线，公布所有心理健康指导教师电话，切实做好封闭管理期间全体师生的心理援助，帮助师生消除恐慌、焦虑等不良情绪，建立积极正向思维和行为。

　　心理健康教育指导中心通过新媒体适时推送心理健康知识和调适方法，并转发至各班级QQ群、微信群等，引导同学们以积极心态从容应对疫情。充分调动各班级心理委员、班主任、辅导员工作热情，建立心理委员，辅导员、班主任，心理健康教育指导中心教师三级联动机制，主动介入心理辅导与危机干预。通过腾讯平台为全校心理委员开展“如何做好暖心使者”的线上专题培训，帮助其提高心理指导能力。

　　河西学院：“疫”路同行  同“心”战疫

　　面对严峻复杂的疫情防控形式，河西学院学生心理健康教育工作线上线下多措并举，为学生身心健康保驾护航，助力打赢新冠疫情遭遇战。                                 

　　本轮疫情发生以来，学校组织各二级学院通过网络、电话了解学生的心理状态，对重点区域、重点人群，重点关注，精准摸排，一对一沟通，了解学生的心理状态、实际困难，指导学生积极应对、科学防范，缓解压力。结合疫情期间的心理防范实际，10月25—29日，学校围绕“ 积极情绪领航，向快乐进发”“大学生人生幸福与心理健康维护”“大学生常见心理疾病问题及心理危机应”等，集中开展了4场新生心理健康教育讲座。讲座以钉钉直播线上形式完成，共13784人次在线观看了直播。同时，学校组织2021新生家长参加了3场钉钉线上直播家庭教育专题讲座，效果良好。

　　学校开设2021年学生健康教育专题，引导学生通过自助来改善新冠疫情期间的紧张、焦虑、失眠、恐慌等症状。通过微信、钉钉群发送等方式向全校学生发送《河西学院防抗新型冠状肺炎心理自助手册》，《手册》以问答形式收录了学生普遍存在、密切关注的心理问题，包括大学生心理防疫怎么做、抗疫期间如何保持良好睡眠、如何通过呼吸法缓解疫情中的恐惧情绪等，从认知、情绪、行为等方面予以具体指导。

　　酒泉职业技术学院：携手抗疫，守护学生心灵

　　突如其来的新冠肺炎疫情，不仅给人们工作生活造成了诸多不便，而且还使人产生恐慌、焦虑、孤独失落等心理应急反应。基于此，酒泉职业技术学院积极行动，结合“为党旗添光彩，为师生办实事”实践活动，党员、教师、学生志愿者积极参与学生心理健康教育引导活动，守护学生心灵，助力疫情防控工作。

　　学校及时发出一封公开信，倡导学生在突如其来的疫情考验面前保持理性平和、积极乐观的心态。全校上下联动、同频共振，构建全方位、全覆盖、全天候的宣传矩阵，大力宣传疫情防控工作部署和防控知识，着力讲好酒职师生抗击疫情的感人故事，及时了解学生的心理需求，精准推送心理调适系列科普及心理减压文章，为广大学生戴上“心理口罩”。

　　学校按照“一人一策”建立学生台账，严格执行“日报告”“零报告”制度，开展隔离学生“一对一”线上心理辅导。学校心理健康教育指导中心将不同时期同学们普遍存在的典型问题和困惑制作成图文并茂的微信推文予以解答和疏导。

　　二级学院以班级为单位组织开展了“从心出发，携手抗疫”为主题的心理辅导活动。活动中，教师根据学生不同心理特征和表现，开展了谈心谈话、团建游戏、主题班会等多种形式心理疏导活动，同学们通过分享、讨论个人学习心得和心情小故事，传递积极力量; 开展“逆境携行，你我同心”心理健康教育主题活动，引导学生正确认识逆境与挫折，及时调整负面情绪，相互给予关爱支持。鼓励学生发挥专业所长，为抗“疫”加油。

　　供稿：甘肃教育社 马绮徽 整理报道