（秦安）“双减”在行动｜秦安兴国四小：综合施策 减负不减质

　　（通讯员 杨堪旺）为落实国家“双减”政策，强化学校教育主阵地作用，切实减轻学生负担，秦安兴国四小积极行动，综合施策，探索出以“12345”教学模式为基础，从提高作业批阅水平、教师教案管理水平、课后服务质量，搞好大课间和两操管理等方面入手，抓质量抓落实，确保“双减”减负不减质，取得了显著成效。

　　备课上下功夫

　　为了丰富立德树人途径，提升课堂效率，学校专门构建了“12345”的教学课堂教学模式，即：1研、2备、3带、4课、5活，努力提高教师的业务能力和上课水平，向“40分钟”要质量。

　　作业设计探新路

　　作业是双减的主战场，学校从作业设计上入手，严格控制作业总量和时长。为了真正做到科学布置作业，学校专门建立作业管控制度，每周一，由各科备课组长，向学校教务处上交本周作业公示单，真正体现分层、有弹性及个性化作业布置；坚决杜绝班级群、网上布置作业，学校定期或不定期组织教务处、教研组，对作业批阅和设计进行跟踪检查，信息反馈；注重批改实效，强化作业科学，保证作业有效性、针对性，对批阅不规范、布置不合理的情况，及时通报纠正，并拓展音体美、科技、劳动类实践课程实施。

　　同时，减少作业量，可以让教师腾出更多的时间和精力去做好二次备课。集体备课是群策群力、集体智慧的结晶，二次备课，则是个人特色的体现，主要备老师针对本班学生及自己的上课风格，进行因材施教和课后反思等。

　　社团活动促兴趣

　　每周三下午，是学校的社团活动日，有音乐、舞蹈、体育、美术、书法、编程等多个活动小组，学生根据自己的爱好，选择感兴趣的、能发挥自己特长的小组，活动日的开展促进了学生全面发展，使其真正享受到“双减”带来的快乐。

　　课间锻炼更充分

　　“阳光大课间”活动是兴国四小的一大特色、亮点，从五年前开展后一直没有间断，为了落实“双减”，学校通过了必修运动和选修运动，让学生真正在课间动起来、跳起来，学生选择自己喜欢的体育运动，或打球、跳绳或跳竹竿舞，每个孩子都能体会到运动的乐趣。

　　课后服务更提质

　　课后延时服务是“双减”提质增效的核心环节，它既关注了个体差异，又聚焦于个体发展。学校不仅为学生提供了校内完成作业的时间保证，而且老师能及时发现学生作业中存在的问题，不仅能进行针对性的指导，而且能进行个别辅导，查缺补漏，使所有学生积极地参与到学习中来，激发了他们的学习能动性。