（秦州）天水市实验幼儿园开展居家防疫线上家园共育活动

疫情的到来，打乱了幼儿园原本的工作节奏，使得新时期幼儿园家园共育工作面临着新挑战，如何在特殊时期高效开展保教工作？为了将这一现实问题落实于行动，天水市实验幼儿园以知责于心、担责于身、履职于行的工作态度，积极改进工作措施，结合幼儿园工作实际，制定《天水市实验幼儿园防疫期间保教工作方案》，通过“云端会议”组织教师进行专业学习和教学研讨，以“互联网+”的形式召开线上家长会，并借助我园智慧化校园平台开展了“爱在实幼·云上欢乐园”暖心防疫居家特辑系列活动，以“有关切、有互动、有指导”的线上活动做到了离园不离老师、居家不影响共育，实现了家园之间的资源共享，加强了疫情背景下家庭人文关怀和幼儿身心健康发展教育。

01 提升教师专业水平，让线上保教焕发新的生长力

静态管理，为幼儿园提供了全员集中学习的有利时机。我们借助园所创建的智慧云平台，以“云端亮目标，研讨促共识”为主题，在全面贯彻落实中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》精神基础上，从《幼儿园保育教育质量评估指南》的学习、园本教材的开发、幼儿园办园理念的解读、后疫情时代幼儿园保育教育活动的开展等，组织教师全面系统学习专业知识，强力助推教师专业能力提升，实现理念上的引领和行动上的指导，为居家防疫期间保教工作全方位的有效开展注入“源头活水”，也为教师利用线上平台实施优质保教工作备足信心。

02 进家园沟通方式，让线上互动成为新的行动力

疫情阻断了老师和家长面对面沟通的方式，如何以打破时间、空间的方式给予家庭有效支持，缓解家长育儿焦虑，实现远程家园共育也成为了园长、教师们关注的核心问题。我园以明确家长需求为前提、密切家园联系为导向、改进沟通措施为抓手，全面开展线上家园共育工作。一是以“互联网+”的形式召开线上家长会，向家长普及科学教育的指导策略以及居家一日生活指导建议，缓解家长焦虑情绪，为家庭教育有效开展奠定基础；二是利用微信公众号积极宣传我园各项防疫工作举措，及时发布与节日、活动有关的文章和通知等，帮助家长全方位掌握幼儿园动态信息；三是各班教师通过微信群，主动为家庭推送幼儿身心健康、社会情感、科学认知等方面的专业指导建议，与家长达成教育共识。

03 珍视生活教育价值，让居家作息彰显科学督促力

生活，是宝贵的教育资源。关注幼儿的真实生活，更要保障幼儿一日生活健康、有序、有价值的开展。在疫情严峻期间，所有人都足不出户，居家防疫的特殊性打乱了孩子们相对稳定规律的生活作息。我园制定了《宝贝宅家一日生活安排表》，并建议家长参考，合理安排幼儿一日生活，以此督促孩子居家的每一天都过得健康又有意义。

04 关注幼儿能力培养，让特殊陪伴产生有效作用力

特殊的时光，别样的陪伴。为了让每一个孩子安全、健康、快乐地度过“宅家”时光，我园通过线上教研审议，以游戏为基本形式，以动静交替的方式，精心录制具有趣味性、可操作性的居家游戏指导视频，在公众号新增“爱在实幼·云上欢乐园”专栏，相继推出《快乐宅家运动篇》《快乐宅家劳动篇》《快乐宅家科学实验篇》《快乐宅家多彩活动篇》《快乐宅家亲子游戏篇》《快乐宅家阅读篇》等暖心防疫居家特辑，运用专业的力量，指导家长给孩子规划丰富、温暖、有质量的居家生活，以促进幼儿各项能力的发展。此举措得到了家长的积极响应，班级群满屏亲子互动的场景让我们感受到了浓浓的爱意，也体现出在家长高质量陪伴下幼儿积极乐观的生活状态。

快乐运动强体魄

《3—6岁儿童学习与发展指南》将健康领域放在五大领域的第一位，疫情更让我们认识到健康的重要性。为了使孩子在家也能够体验丰富有趣、适宜的运动，教师们根据孩子的年龄特点和动作发展水平精心录制了《快乐宅家运动篇》，让孩子们在有限的空间内有效锻炼身体、增强体质，享受趣味体育游戏带来的欢乐。

科学探究启心智

一个个科学小实验，不仅仅能提升孩子们的动手操作能力，还能在玩与探究的过程中掌握科学原理。在《快乐宅家科学实验篇》中，老师们发挥聪明才智，利用家中随手可得的材料，设计出各种精彩有趣的“科学小实验”，孩子们跟着老师的视频步骤踊跃尝试，他们好奇而专注的眼神里，蕴含着对科学探究的渴望。

生活自理养习惯

《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿应具备基本生活自理能力，自理能力不仅有助于培养幼儿的动作协调性，也有助于培养幼儿的自信心、责任感，对幼儿日后的生活产生深远的影响。”我园巧借居家生活期间有利的劳动教育契机，在《快乐宅家劳动篇》以灵活多样的形式指导孩子们积极参与家庭劳动，孩子们跟着视频里老师的示范，自己叠衣服，整理玩具，洗袜子，有的还帮爸爸妈妈干起了家务活，用自己的小手分担起了家庭的责任，让“爱劳动、勤劳动”成为居家生活的正确打开方式。通过劳动孩子们掌握了基本的生活技能，提升了自我服务的能力，培养了爱劳动的好品质。

多彩活动促发展

我园新创设的10个游戏功能室（宝宝厨房、音乐室、陶艺室、科学发现室、美术室、国学室、绘本馆、建构室、感统室、木工坊）是幼儿园开展游戏化教学活动的主要场所，孩子们从中也收获了快乐和成长。为了给孩子们的宅家时光带来别样的惊喜，功能室的老师们倾心录制了《快乐宅家多彩活动篇》，视频中的亲子美食《秋梨银耳汤》、手指律动《数字防疫歌》、感统小游戏《好玩的球》等，让家长和孩子的闲暇时间有了不一样的体验。

亲子游戏增感情

难得的亲子时光也是宝贵的教育时机，有趣的亲子游戏，既能锻炼孩子们的反应能力，还可以增加亲子之间的默契感。我园推出的《快乐宅家亲子游戏篇》，让家长立足家庭空间实际，与孩子一起动手创设游戏环境，利用庭院、楼梯、客厅、走廊过道等空间，趣玩“跳格子”“玩转风火轮”“小马过河”“小兔跳跳”等游戏，亲子游戏让家长和孩子的快乐指数升级，孩子们玩在其中，其乐无穷。

书香浸润伴成长

为了营造良好的亲子居家阅读氛围，我园以《快乐宅家阅读篇》为媒介，分年龄段给幼儿推送优秀绘本。在第二届读书节到来之际，我园开展“实幼童声 悦享成长”幼儿线上诵读征集活动，活动得到了广大家长的重视和积极参与，全园共征集内容丰富、形式多样的诵读视频作品605个。为推动“互联网+家园共育”建设，各班将报送的作品在班级群进行了展播，小朋友和家长观看交流，我园还将优秀诵读视频作品在公众号推送展播，让阅读点亮居家美好时光，让书香浸润乐伴成长。

居家防疫期间，每期视频推送之后，家长纷纷通过班微信群，对居家期间为孩子们制作视频的老师表达感谢之情，并和班级教师就孩子当天活动过程中的一些问题和收获进行反馈交流，还会把当天教育心得、好的方法以及幼儿作品在班级群里进行展示分享，在每一次幼儿复园后，老师们纷纷反映，班级幼儿情绪稳定，各方面能力都有提升。

“微光吸引微光，微光会照亮微光，然后一起发光，这种光能把一切的阴霾照亮。”在居家静默的日子里，我们冲破“疫情”的阻隔，坚守教育的初心和对孩子爱的承诺，家园携手，真诚交流，共同教育，在特殊的日子里，让孩子们拥有不一样的“课堂”，留下了家园齐心共成长的别样回忆，采撷了幼儿成长不掉线的别样收获，为立德树人隔空注入新能量，让孩子在家的每一天都有意义、有价值、有希望。