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(秦安)秦安县西川中心小学创新开展劳动教育

发布日期:2023-04-20 16:22
信息来源:天水教育发布
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劳以树德增智 动以强体育美——秦安县西川中心小学创新开展劳动教育

"要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动、懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”为丰富学生劳动实践、提升劳动技能、铸就劳动精神,秦安县西川镇中心小学通过大力挖掘当地特色资源,将劳动教育课程与传统农耕文化紧密结合,积极探索具有特色的劳动教育模式,构建劳动课程教育体系,让劳动实践教育实效而多样。

必修型的劳动课程(在学科教学中渗透劳动教育)。学校不仅将劳动教育纳入学校课程,开足开齐劳动教育课。充分结合实际情况,将单纯以“大扫除”为主要任务的劳动课形式调整为“大扫除+劳动技能知识+技能实践体验”。通过多样的课程内容设置和充分的课时保障,培养不同年龄段学生日常劳动技能,有效培养学生日常生活学习的基本能力。同时,将语、数等科目教育与劳动教育深度融合,使劳动教育贯穿于小学课程全过程; 根据学生不同年龄阶段的特点,加强新时代小学生劳动价值观养成教育。学校以“劳动教育”为主题召开班队会,深入挖掘各行业劳动模范典型事迹,挖掘身边平凡劳动者的感人事迹,向学生传递“劳动光荣,奉献最美”的理念。利用主题升旗仪式,讲述“劳动节”的来源、发展,让学生们在故事中了解劳动者平凡中的伟大。

主题型的劳动课程(手工、建筑模型等)。学校在课后延时服务及周四乡村少年宫社团时间时间除开设了艺术类、体育类、科技类社团外,还开设了劳动类社团和“一班一品”劳动课程。其中烹饪、手工、剪纸、水果拼盘、建筑模型等劳动教育社团和课程,让学生在一次次的体验和尝试中,感受到了别样的生活方式和乐趣。专题型的劳动拓展课程帮助学生养成劳动习惯,树立热爱劳动的意识,培养自立自强的精神。2021年学校举办的“学党史·知党情·跟党走”献礼建党百年手工作品展活动,在新华社网站浏览量达120余万次;在甘肃省“建党百年优秀红色系列作品”展播中获优秀奖。

整合型的劳动课程(智慧农场)。“侯辛基地”“炳义果园”两大劳动教育基地是西川中心小学结合校区地处农村的优势,充分利用周边资源,把“劳动教育”和“美丽乡村建设”完美结合,打造的“智慧农场”。学校投资10万余元的3300平方米劳动实践基地被划分为“园林管理”、“果树管理”、“大棚种植”、“蔬菜种植”等几部分,可以容纳1000余名学生参加劳动实践活动。每个班都有一块自己的责任田,班级学生两周轮流劳动一次,一次两节课。学生在劳动技术老师安炳义的指导下,松土、覆膜、撒肥料、种植、浇水、锄草、采摘。“智慧农场”是一个集学习、劳动、体验、探究于一体的教育综合体,体现的是“自然美趣、农耕童趣、学习智趣”,已经成为学生们学习成长的“田园、乐园、学园”。

拓展型劳动课程(家庭劳动、社区清扫)。家庭是教育的“鲜活课堂”。学校充分把握劳动教育的内涵,把五月定为了“劳动实践月”,将每周的周六、周日与家庭劳动实践相结合,并为学生们制定了具体的课程表。低年级开展“力所能及的家务”活动,整理书包,系鞋带等;中年级开展“多姿多彩的体验”活动,学会整理自己的衣橱衣物、缝扣子等;高年级开展“有滋有味的生活”活动,创意美食、和爸爸妈妈一起到田间劳作,体验劳动者的价值等。通过以上实践活动,引导学生“自己的事情自己做,家里的事情帮着做”。学生们积极参与家务劳动,丰富的家务劳动,让学生掌握了生活技能,提高了动手操作能力,同时也拉近了亲子关系!同时,将社区志愿服务与学校劳动活动相结合学校政教处联合家委会每个月至少有一次组织一个班级到社区清洁劳动,体验清洁街道、公园、舞台等公共场所的苦与甜。这些校内外劳动实践场所能给予孩子“劳动自由”,让孩子更多地去融入团队劳动实践。