（武山）武山县教育局召开全县教育教学管理工作会议

4月20日，武山县教育局召开全县教育教学管理工作会议，机关各股室负责人，各学区、中心小学以上学校校长，局直幼儿园园长共计100余人参加会议。县教育局党组书记、局长杜永胜出席会议并讲话，县委教育工委书记马广平主持会议。

会上，对全县教育教学管理工作和校园安全工作进行了专题通报，对学校党建工作、“双减”政策落实、项目管理、财务管理等工作进行详细安排部署。

会议要求，全县教育系统各级各类学校要严格落实课程方案，系统推进德育工作，抓实抓细校本教研，不断加强对课堂教学全过程的监管，坚持以“一域一重点”整治和“双减”三周年“提质增效”专项行动为契机，持续巩固“双减”成果，努力提升教育教学常规管理水平。要切实加强安全工作极端重要性的认识，层层靠实安全工作责任，加强校园安防体系建设，扎实做好消防、交通、食品卫生、防溺水、防欺凌、防诈骗、危化品管理、寄宿生管理和校园周边环境治理等安全重点工作，确保学校安全稳定。

会议强调，全县教育系统各级各类学校（幼儿园）校（园）长要把规范管理作为第一要务，把学校所有工作纳入规范运行的轨道，让学校所有工作有安排、有督促、有落实、有结果。要处理好对立与统一的关系，师生之间、管理人员与教师之间相互信任，促进师生共长、向阳而生。要处理好守正与创新的关系，尊重常识、遵循常态、坚守常规，坚持寻求、追问、践行、实践基本。要处理好减负与质量的关系，向课堂要质量、向科学要质量、向效率要质量，切忌一味地拉长时间、原地摩擦、大水漫灌。要处理好制度与文化的关系，在不断完善管理制度的同时，以文化吸引、留住、激发人心，用校长的魅力引领、带动学校蓬勃向上。要处理好个人与团队的关系，在工作中善于发挥团队的作用，集众人之力、聚众人之智，取人之长、避人之短。要处理好分数与能力的关系，遵循教育规律，注重学生能力的培养，在成绩之外看成绩，关注学生的身心健康、自我管理、自我成长，坚决摒弃以分数论英雄的误区。要处理好有用与无用的关系，厘清在办学中什么有用、什么无用，什么重要、什么不重要，坚持五育并举，为学生的长远考虑，让学生全面健康成长。要处理好课堂与课外的关系，向课堂要质量，科学设计、规划、指导课后环节，通过课后丰富、拓展学生，让课后反哺课堂。要处理好学习与实践的关系，认清自身不足，带着问题学习，将理论融入实践，在实践中发现差距短板。要处理好当前与长远的关系，教育是一项筑基工程，要有功成不必在我、功成必定有我的境界和担当，从学生、学校的长远发展谋篇布局。要处理好统筹与重点的关系，理清工作重点，盯住主业主责，做到乱时不乱、躁时戒躁，统筹推进各项工作任务落实，努力促进全县教育事业高质量发展。