

为精准把握新高考命题方向,做好与先行省份新高考试题的对比,有效推进一二轮复习的科学衔接,进一步提高复习备考的有效性和针对性,1月26日,甘谷一中召开了以“精研试题,把握趋势,明确思路,精准备考”为主题的2024年新高考适应性演练试题研讨会,九大学科教研室成员和全体高三级教师共计80余人参加。
研讨会分为教研室成员会议和分学科交流研讨会议两部分。教研室成员会议结合分项数据详细分析了2024年新高考面临的机遇和挑战,强调要组织本学科教师充分认识本次考试的重要性和导向性,从试卷结构、知识热点、情境设置、梯度区分角度入手,做好与本省旧高考试题、先行省份新高考试题的对比,把握命题趋势,适时调整思路做法,批判性地接受各种渠道纷至沓来的信息,保持清醒头脑,做好有的放矢的借鉴。要清醒认识试题难度,精准分析“难”在何处,找准“难点”,科学分析,精准施策,化难为易。要根据本次研讨会达成的共识积极调整备考思路,明确新高考对高阶思维品质的重视与核心素养的考察,摒弃机械刷题、题海战术的陈规老套,积极调整备考思路方法,切实提高驾驭新高考的能力和复习备考质效。

分学科交流研讨会议围绕2024年高考适应性演练考试试题,分析了本学科试题命制的特点,点出了前段复习备考中存在的不足。高三级教师集思广益,立足新高考命题方向和考查方式的新变化,商讨了高三二轮复习的备考策略,明确了后段复习备考的重点任务与主攻方向。