课后服务开展以来,张家川县义务教育阶段学校遵循教育规律和学生成长规律,合理确定服务内容。结合师资及场地条件,确定“1+N”的课后服务模式。特别是农村小规模学校,学校把关爱留守儿童融入教育教学的每个环节。课后服务老师们与孩子们沟通交流、倾情陪伴、学业一对一辅导,弥补留守儿童的亲情缺失,让孩子们在学校时刻感受到“爱”的存在。、
1指“答疑解惑”,学校安排学生在教室、功能室等地完成老师布置的书面作业、实践作业,帮助学生解答疑难困惑。
N指以下活动:
(1)安排学生自主阅读,利用学校图书资源,组织学生走进图书馆或集体借阅图书的形式组织学生广泛开展读书活动,增强学生读书的兴趣和热情,帮助学生培养良好的读书习惯。

(2)开展体育、艺术、科普活动。把学校现有的活动教室当做课外服务工作的阵地,加强学生艺体及科技教育,通过形式多样的娱乐游戏、拓展训练等活动,促进学生素质综合发展。

(3)观看适宜儿童的影片。利用学校多媒体设备向孩子播放爱国主义题材、历史题材的纪录片,适合学生性格特点的、健康的影视作品,通过影视作品来塑造学生正确的人生观和价值观;开展社团及兴趣小组活动。

(4)利用音乐、美术、体育、信息技术等老师的专业,开展相应的社团活动或是兴趣小组,培养学生的人文艺术素养及增强学生的身心素质。