小创客赛场“秀”高科技创意

4月15日至16日，天水市第三届中小学“浪潮杯”创客编程人工智能暨智能机器人大赛在天水开放大学举办。

本届比赛来自天水市10支代表队的524名选手，参加了4个大类10个小项的竞赛，共提交编程和创客作品133件。经过初评、复评和终评，最终决出特等奖29名、一等奖86名、二等奖97名。赛事评委介绍，本届赛事的参赛人数较上届相比增加近一倍。

在主赛场，有一条“在教育‘双减’中做好科学教育加法”的标语格外醒目，正是这条标语诠释了本届大赛与落实“双减”政策的内在联系，也表达了举办本届大赛的初衷与目的。

天水市第二中学在本届大赛中斩获人工智能组特等奖和创客智造组一等奖。其中黄佳玺、夏艺通、张钰皓三名学生共同完成的作品《智能台灯》获得特等奖。

“在学习过程中会遇到很多问题，影响学习的效果与效率，特别是晚上学习的时候台灯不好容易产生疲倦，心里很烦躁，影响人的学习情绪。” 夏艺通表示，“我们设计的智能台灯可以对你的坐姿和学习时间进行监测，对温度进行监测，自动开启空调，调节室内温度，还可以帮助你听写单词，提醒你休息。”

和高中组的主题相比，小学组创意编程比赛主题是“一颗樱桃”。比赛期间，各参赛组紧扣主题，大胆构思，用他们独特的思维、角度去完成作品。其中有一组利用Mind+图形化编程软件设计出的动画片“卖樱桃咯”，创意新颖，画面整齐美观，内容丰富多彩又富有喜剧特色。“大赛不仅仅是技术与创新的交锋，更是科技教育的一次盛宴，让每位参赛者在挑战中成长，在探索中领略科技的魅力。”天水市第一中学教师崔永佳对本次大赛赞不绝口。

张家川县胡川中学教师张亮指导的学生在全国创客大赛上拿过银奖，他认为与以往相比，本届大赛的参赛者更能充分发挥想象力和创意，运用各种科技手段，制作了各种实用、美观、有趣的作品，如智能家居系统、智能医疗设备、智能机器人等，还采用了激光切割技术，用激光切割出各种形状的材料，刻画出精致的图案和文字，将自己的创意转化为实物展现给观众，让作品更加具有艺术感和观赏性。

在秦安一中教师魏鹏飞看来，创意智造组较前两届比赛人数超前，作品数量空前，作品质量较前两届有所提高。小学组作品创意点爆棚、相似度较低，学创意制造的主题是动画，题目很出乎意料，但很容易让学生联想到日常生活中的真实的动画片场景，十分贴近创客的理念，学生的创意更是脑洞大开。初中生更加注重作品的外观设计，模型搭建更加合理，学生的动手实践能力明显提高，团队凝聚力强，设计思维基本养成。高中组人工智能项目主题为《智慧学习》，轻模型搭建，重程序设计，逻辑思维能力相对较强。

“小学三年级最初接触编程，最喜欢的是学校开展的创客编程社团，老师会给我们提供丰富的信息资源，引导我们开放思维，挖掘和发掘新的想法和创意，不断提高思考能力。”秦安县桥南初级中学七年级（12）班的周立扬荣获创意智造组初中组特等奖。

小学组的题目是《动·画》，让参赛者展开想象，利用现场提供的智能硬件、加工工具等，结合程序设计，设计“动画”，给原本静态的平面作品增加电子交互效果。在最后提交的作品中，其中一个《孙悟空三打白骨精》的作品给人的印象非常深刻，作品在舵机上安装了一个金箍棒，通过按钮控制电机的旋转来模拟孙悟空挥棒，用五颗不同颜色led灯颜色的变化来模拟七彩祥云，通过剪纸制作了白骨精的三种不同人物形象，最后通过舵机的旋转模拟不同人物的变化。

“本届大赛涌现出一批创新程度高、科技含量高、综合能力强的创客作品，从作品整体设计到零件安装精度，再到设计成品展示，充分体现了参赛选手的探索精神和想象力，也为推进全市中小学教育信息化、培养学生创新精神创造了良好机会。”天水市教育局局长沈建玲说。