市教育局到甘谷县第六中学调研指导教育教学工作

9月25日，天水市教育局局长沈建玲到甘谷县第六中学调研指导教育教学工作，要求全市普通高中学校进一步拓展视野，紧盯新高考要求，研究命题方向，优化备考措施，蓄势发力，推动教育教学质量更上新台阶。

沈建玲和甘谷县第六中学领导班子、部分学科教师进行了座谈，认真听取了大家对新高考备考的思路和措施、打算和建议，鼓励教师自我加压加力，保障各项措施落地落实，力争为明年新高考取得新的更好的成绩。

沈建玲要求，从2024年起，我省高考实行“3+1+2”模式，为了适应基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的高校考试招生模式的变化，全市各普通高中要转变观念，拓展思路，全方位抓好2024年高考备考工作。各学校要增强多元适应、多元应对“三新”高考的意识，要强化整体研究“三新”背景下的高考命题趋势，在解读、研读、领会新课标上下功夫，在优化高考备考措施上做功课，努力把握正确的备考方向，做到精准施策，靶向指导。要倡导跨学科主题式教学，鼓励各学科教师建立跨学科思维，打通学科壁垒，综合研究高考真题学科知识延伸和交叉的规律，加大综合实践和实验教学的力度，促进学生多向思维的形成。要高度重视线上网络直播课的管理和研究，加强直播课的精细化、系统化管理，优化预习、备课、上课、复习指导等各个环节，加大直播教师和辅导教师的沟通协调、问题研究、方法探讨，鼓励教师团队深入研究分析直播课堂存在的问题，通过沉浸式教学和教研活动，不断查缺补漏，追求直播课堂教学效益的最大化。要强化信息技术化手段的支撑，各县区教育行政部门和普通高中学校一方面要积极争取各方面的投入，加快教育基础设施硬件建设步伐，为学校和教师实施新高考提供基础保障；另一方面，各普通高中要利用大数据手段进行教情、学情分析，开展试卷的点位诊断，明确教学的薄弱点、学生的失分点，找准备考的突破点，从而确保成绩的提升点。要重视教师素质素养提升，树大才能根深，根深才能叶茂，各学校要鼓励中青年教师深入研究近几年的高考试卷和真题，从试卷中悟思路、寻方法、找规律、补短板、求突破，力争使教学、教研、备考辅导、服务保障形成链条，为提升教育教学质量注入新的活力。

甘谷县教育局负责人一同调研。