我市各县区自上世纪90年代开始，与“普九”同步就在中小学开展了实验教学的普及工作，经过十多年的努力，2008才整体实现了普及实验教学达标。今年10月，国家要对我省“两基”进行检查评估，由于我市基础教育的办学条件差，教育装备的建设、配备、管理、应用等工作长期在低标准、低层次、低水平之间徘徊，制约着教学，与“两基”国检的指标有较大差距。今年初，市教育局抢抓国家支持和加快中西部地区农村教育装备项目实施的大好机遇，积极争取到中小学图书购置、多媒体远程教育设备购置、初中教学实验仪器装备、小学数学科学成套教学仪器配备和初中图书配备等项目资金6440万元，占全省教育装备项目资金总量的16.67%，这是继2004年国家农村中小学现代远程教育工程项目之后，我市实施的资金量最大的教育装备项目，项目数量和资金总量占到全省的六分之一，为全省之首，超过了建国以来全市教育装备专项经费的总和。

    我市今年实施的教育装备项目资金量大、覆盖面广、装备种类多、环节复杂，时间紧、任务重，所有实验仪器、多媒体设备、实验台桌、图书的体积总量近50个火车皮。为了及时将仪器设备和图书转运、分发、安装到各学校，市县区教育局电教装备部门的同志抓紧有效工作时间，夜以继日坚守在转运现场，吃住在库房，克服各种困难，以最快速度把所有装备分送到各项目学校。100多万册图书7月初分别转运分发配备到564所中小学，8月初完成了243所中小学建成581个多媒体教室的设备安装、调试以及教师操作技术培训工作。54720箱实验室及教学仪器装备于日前配发到全市初中和100人以上的农村完全小学。

    市县区还分期分批于秋季开学前后举办项目学校理化生实验管理员培训班、图书管理员培训班、多媒体设备操作技术骨干教师培训班共24期，共培训实验员、图书管理员、多媒体技术操作骨干教师1843名，所有项目学校管理人员做到了持证上岗，校本培训工作也正在各项目学校积极开展。

    教育装备项目的实施，再加上部分县区自筹资金配备的仪器设备，我市初中理化生标准实验室及成套仪器的配齐率将由原来的19.3%，提高到93.5%，小学数学科学成套教学仪器的配齐率由原来的9.7%，提高到70%以上；小学、初中的图书将分别由生均6.68、10.67册，提高到生均10、15册的国检标准，中小学教育信息化的水平也有了新的提高，学校办学条件将得到极大改善。