《清华大学中国平衡发展指数报告》显示

我国教育平衡发展指数增长势头明显

　　本报讯（记者余闯）近日发布的《清华大学中国平衡发展指数报告》显示，2011年以来，我国民生福祉持续增进，教育平衡发展指数增长势头明显，年均增长率达4.36%；基础教育成效显著，人力资本质量稳步提高。

　　报告显示，国家和地方政府近年来持续加大教育投入力度，解决适龄学生“有学上”“上得起学”难题，公民受教育机会稳步提高，人才队伍建设取得重大进展。2011至2017年，我国高中教育毛入学率呈现稳步上升态势，年均增长0.72个百分点，2017年达到88.3%。

　　我国“十三五”规划首次将劳动年龄人口平均受教育水平作为单独的提升目标。报告指出，2011年以来，我国劳动年龄人口受教育年限平衡发展指数持续增长，2017年达到62.11，增长率达5.02%。2017年，劳动年龄人口平均受教育年限为9.62年，比2011年增加了0.46年，表明劳动年龄人口平均受教育水平正在实现由初中向高中的积极转变。

　　《中国教育报》2019年04月30日第3版 版名：新闻·要闻